글자 사이의 충분한 간격은 어린이의 읽기 속도를 높일 수 있다.

글자 사이의 충분한 간격은

어린이의 읽기 속도를 높일 수 있다.

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@pikist

글자 사이의 간격을 늘림으로써 어린이의 읽기 속도를 향상시킬 수 있다는 새로운 연구가 발표되었습니다. 이 연구결과는 발달장애 연구 저널에 실렸습니다. 앵글리아 러스킨 대학의 스티븐 스태그 박사가 이끈 이 연구는 난독증 및 비-다플렉스 소아 집단에서 글자 간격과 색 오버레이의 이점을 조사했습니다.

 

이 연구는 이러한 적응이 어떻게 특정 읽기 오류를 줄이는 데 도움이 될 수 있는지를 조사한 첫 번째 연구입니다. 아이들에게 독서 습관을 심어주는 것은 기초적인 읽고 쓰는 능력을 강화킵니다. 발달 장애 연구 저널에 게재된 이 연구는 각각의 글자 사이의 간격이 늘어난 지문에서 두 그룹의 아이들에게 이점을 제공한다는 것을 발견했습니다. 평균적으로 난독증 그룹은 읽기 속도가 13% 증가한 반면, 비-다슬렉스 소아 비교 그룹은 읽기 속도가 5% 증가했습니다.

 

이 연구는 11세에서 15세 사이의 59명의 아이들을 포함했는데, 그들 중 32명은 난독증 진단을 받았고 27명의 비-다플렉스 어린이들이 대조군을 형성했습니다. 참가자들은 캠브리지셔, 하트퍼드셔, 런던에 있는 6개의 영국 학교에서 모집된 어린이들입니다. 참가자들은 색 오버레이를 사용하거나 사용하지 않고 표준 문자 간격 또는 초대형 문자 간격을 사용하여 4개의 지문을 읽습니다. 아이들은 녹음되는 동안 큰 소리로 글을 읽도록 지시 받았습니다. 녹음된 내용은 참가자들의 읽기 시간뿐만 아니라 특히 누락된 단어, 추가된 단어, 잘못된 단어, 발음 등 그들이 범한 오류의 수를 측정하기 위해 사용되었습니다. 난독증을 가진 어린이와 비-다플렉스 그룹의 읽기 속도가 향상되었을 뿐만 아니라, 글자 간격이 클수록 난독증을 가진 어린이들이 놓치는 단어 수가 현저히 감소했습니다. 그러나 이 연구에서는 컬러 오버레이가 읽기 속도나 어린이 그룹 중 어느 한 그룹의 오류 감소에 큰 영향을 미치지 않는 것으로 나타났습니다. 

 

앵글리아 러스킨 대학 심리학 수석강사인 스태그 박사는 "우리는 글자 간격을 넓히는 것이 난독증이 있는 어린이와 없는 어린이 모두의 읽기 속도를 증가시키고 난독증 어린이들이 읽을 때 건너뛴 단어의 수를 현저히 감소시킨다는 것을 발견했으며 글자 간격을 넓히는 것으로 글자의 인식을 방해하고 읽는 속도를 떨어뜨릴 수 있는 크라우드 효과라고 알려진 것을 줄임으로써 효과가 있다고 믿습니다." 라고 말했습니다. 

기존 연구의 맥락에서 볼 때 연구 결과는 교육 전문가들이 모든 아이들이 독서 자료의 글자 간격이 증가하면 도움이 될 것이라고 확신하고 있다는 것을 강하게 시사합니다. 아이들에게 나누어주는 수업자료와 과제물을 만들 때 비교적 간단한 변화일 수 있습니다. 그러나 이런 부분은 난독증을 가진 어린이들이 특별히 적응된 읽기 자료의 도입으로 인해 소외감을 느낄 필요가 없다는 것을 의미하며 이것은 모든 사람들이 혜택을 받을 수 있는 있다는 점에서 특별한 부분입니다. 색깔 오버레이가 별 도움이 되지 않는다는 것을 알게 되었지만, 아이들이 이러한 정보를 읽는 데 도움이 된다면 오버레이를 사용하도록 권장해야 합니다. 색깔 오버레이는 읽기 속도를 증가시키지 않을 수 있지만 읽기 체력을 증가시킬 수 있습니다. 이전 연구는 만약 독서 시간이 10분 미만이고 우리 연구에서 테스트의 짧은 독서 시간이 컬러 오버레이를 불리하게 만들 수 있다면, 그 이점이 분명해지지 않을 수도 있다는 것을 보여줍니다.